A Diretoria de Educação incentivou e apoiou iniciativas para o desenvolvimento de atividades internas nas escolas da rede municipal, com temas relacionados à Copa do Mundo de Futebol e à paixão do brasileiro pelo esporte.
A CEMEI Primeiros Passos, localizada no Núcleo Habitacional Professor Wilson Bispo, (Pirajuí C), desenvolveu entre os meses de Maio e início de Junho um projeto de suma importância, para o entendimento e interação dos alunos que frequentam a unidade escolar da Rede Municipal de Ensino. O projeto foi ousado e chegou também aos pais e familiares que abraçaram a iniciativa e facilitaram a compreensão pelas crianças.Segundo a justificativa da equipe de professoras, “Nós vivemos um momento muito complicado ao que se refere a valores e identidade cultural. Nesse cenário a Cemei “Primeiros Passos”, escola de educação infantil, tem como característica, a educação sócio interacionista, onde o olhar para as crianças vai muito além dos ”muros”, procurando com ações como esta, resgatar valores já perdidos, principalmente nas crianças desta faixa etária, que muitas vezes são expostas a situações de inversão de valores.
Dentro do projeto foram desenvolvidas as seguintes atividades: Trabalhando com as crianças a história das copas, abordando sobre o futebol, enfatizando o amor pela Pátria, seus símbolos, diferenças culturais, enfoque para as cores da Bandeira e seu significado, como, e com qual sentimento devemos cantar o Hino Nacional Brasileiro e ainda, o Tema da Copa 2014. O objetivo destas atividades foi estreitar o relacionamento numa interação com as famílias e a comunidade, com enfoque no mascote da copa, o ”Fuleco” ou tatu-bola. Ele é da família das bolas, conhecida como tatu-bola-da-caatinga, que encontra-se em estado de espécie ameaçada de extinção. A origem etimológica do nome “Fuleco” é a união das palavras “futebol” e “ecologia”, as educadoras aproveitaram para inserir explicações sobre a fauna brasileira.
Na parte prática do projeto, as crianças participaram de gincanas e jogos com a comunidade e a família, desenhos, poesias e danças. Além das ações em conjunto, cada professor educador da unidade pode desempenhar ações individuais e estes, apresentaram muito talento e criatividade.
Muitos recursos materiais foram utilizados, como: livros de literatura, gibis, CDs, DVDs, bolas de futebol, televisão, vídeo, rádio, folhas de sulfite, giz de cera, lápis de cor, guache ou acrilex, fantasias, colchonetes, espelho, maquiagem, fitas, além desse material sugerido, ficou a critério de cada professor improvisar.
Os registros feitos através de trabalhos preparados pelos alunos e professores, fotos, apresentações e houve acompanhamento por parte da Diretora da CEMEI, que juntamente com os educadores realizaram avaliação sobre o desenvolvimento das atividades.
Esse projeto teve interação total dos alunos junto aos professores e os trabalhos ficarão em exposição durante o mês da Copa nas dependências do CEU (Centro de Educação Unificada), de acordo com informações da direção da CEMEI Primeiros Passos.
Dentro do projeto foram desenvolvidas as seguintes atividades: Trabalhando com as crianças a história das copas, abordando sobre o futebol, enfatizando o amor pela Pátria, seus símbolos, diferenças culturais, enfoque para as cores da Bandeira e seu significado, como, e com qual sentimento devemos cantar o Hino Nacional Brasileiro e ainda, o Tema da Copa 2014. O objetivo destas atividades foi estreitar o relacionamento numa interação com as famílias e a comunidade, com enfoque no mascote da copa, o ”Fuleco” ou tatu-bola. Ele é da família das bolas, conhecida como tatu-bola-da-caatinga, que encontra-se em estado de espécie ameaçada de extinção. A origem etimológica do nome “Fuleco” é a união das palavras “futebol” e “ecologia”, as educadoras aproveitaram para inserir explicações sobre a fauna brasileira.
Na parte prática do projeto, as crianças participaram de gincanas e jogos com a comunidade e a família, desenhos, poesias e danças. Além das ações em conjunto, cada professor educador da unidade pode desempenhar ações individuais e estes, apresentaram muito talento e criatividade.
Muitos recursos materiais foram utilizados, como: livros de literatura, gibis, CDs, DVDs, bolas de futebol, televisão, vídeo, rádio, folhas de sulfite, giz de cera, lápis de cor, guache ou acrilex, fantasias, colchonetes, espelho, maquiagem, fitas, além desse material sugerido, ficou a critério de cada professor improvisar.
Os registros feitos através de trabalhos preparados pelos alunos e professores, fotos, apresentações e houve acompanhamento por parte da Diretora da CEMEI, que juntamente com os educadores realizaram avaliação sobre o desenvolvimento das atividades.
Esse projeto teve interação total dos alunos junto aos professores e os trabalhos ficarão em exposição durante o mês da Copa nas dependências do CEU (Centro de Educação Unificada), de acordo com informações da direção da CEMEI Primeiros Passos.
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